МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД
КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
№ 17 "КОЛОКОЛЬЧИК"
ПОСЕЛКА
МАЛОРОССИЙСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН

Подписан: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД
КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 17 "КОЛОКОЛЬЧИК" ПОСЕЛКА
МАЛОРОССИЙСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН
DN: C=RU, S=Краснодарский край, STREET="пер. Кочубея, д.2",
L=поселок Малороссийский, T=Заведующий, O="
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД
КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 17 ""КОЛОКОЛЬЧИК""
ПОСЕЛКА МАЛОРОССИЙСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН", ОГРН=1032330230921,
СНИЛС=07362441557, ИНН ЮЛ=2354008113,
ИНН=235405125160, E=kolokolchik_17@mail.ru, G=Татьяна
Владимировна, SN=Лихарева, CN="МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №
17 ""КОЛОКОЛЬЧИК"" ПОСЕЛКА МАЛОРОССИЙСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН"
Основание: Я являюсь автором этого документа
Местоположение: место подписания
Дата: 2024-08-30 15:18:54
Foxit Reader Версия: 9.7.0

I. Констатирующая часть.
№
1.1.

1.2.
1.3.
1.4.

1.6.
1.7.
1.8.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.

2

1.5.

Направление/ Наименование показателя
Единица измерения
Значение за 2023-2024 учебный год
1. Общая характеристика образовательного учреждения
Наименование дошкольного образовательного
Полное наименование
Муниципальное бюджетное дошкольное
учреждения
образовательное учреждение детский сад
комбинированного вида № 17 «Колокольчик»
поселка Малороссийского муниципального
образования Тихорецкий район
Организационно-правовая форма
муниципальное,
муниципальное
государственное
Месторасположение
Городское, сельское
сельское
Наличие лицензии
Реквизиты
25 декабря 2012 г № 05169
(дата, №)
Адрес ДОУ
Индекс,
352111, Россия, Краснодарский край, Тихорецкий
муниципальное
район, пос. Малороссийский, пер. Кочубея, 2
образование,
населенный пункт,
улица, дом
Удобство транспортного расположения
№ маршрутов
Сайт ДОУ
Наименование
https://kolokolchik-17.tvoysadik.ru
Электронная почта
Наименование
kolokolchik_17@mail.ru
2. Особенности микрорайона МБДОУ
Наличие учреждений дополнительного
Перечень учреждений
нет
образования для детей
Наличие спортивных школ (секций, клубов)
Перечень
нет
Наличие спортивных площадок по месту
Перечень
стадион
жительства
Наличие общеобразовательных учреждений
Перечень
МБДОУ СОШ № 35 пос. Малороссийского
ОУ
Наличие досуговых учреждений
Перечень
МБУ «Малороссийский СДК Архангельского с/п
Тихорецкого района
Другие
Перечень
нет

№
3.1.
3.1.1.
3.1.2.
3.1.4.
3.1.5.
3.1.6.
3.1.7.
3.1.8.

3.3.

3.4.

3

3.2.

Направление/ Наименование показателя
Единица измерения
Значение за 2023-2024 учебный год
3. Состав воспитанников. Социальная характеристика. Состояние здоровья. Особенности развития
человек
70
Число воспитанников, из них:
сирот
%
0
опекаемых
%
2
На учете в группе риска
человек
0
Неполных семей/ в них детей (всего, из них в
Кол-во/ человек
9/12/9
ДОУ)
Многодетных семей/ в них детей (всего, из них в
Кол-во/ человек
7/22/9
ДОУ)
Малообеспеченных семей (имеющих статус)/ в
Кол-во/человек
0
них детей (всего, из них в ДОУ)
Неблагополучных семей/ в них детей (всего), из
Кол-во/ человек
0
них в ДОУ)
человек
Число воспитанников:
часто и длительно болеющих
человек
0
нуждающихся в лечебном питании
человек
0
тубвиражных и тубинфицированных
человек
0
Группы здоровья:
Д1
человек
43
Д2
человек
21
Д3
человек
5
Д4
человек
1
человек
Количество детей с ОВЗ всего:
из них, с нарушением слуха
человек
0
с нарушением зрения
человек
0
с тяжелыми нарушениями речи
человек
10
с нарушениями опорно-двигательного аппарата
человек
0
с задержкой психического развития
человек
8
с умственной отсталостью
человек
0
с расстройствами аутистического спектра
человек
2
со сложными дефектами
человек
0
Количество детей-инвалидов
человек
2

Направление/ Наименование показателя
Количество групп (согласно тарификации)
группы раннего возраста для детей (от 2 до 3 лет)

3.5.2.

младшие группы (от 3 до 4 лет)

3.5.3.

средние группы (от 4 до 5 лет)

3.3.4.

старшие группы (от 5 до 6 лет)

3.5.5.

подготовительные к школе группы (от 6 до 7 лет)

3.5.6.

разновозрастные (смешанные) группы (от 3 до
8 лет)
Группы кратковременного пребывания:
-адаптационные

3.5.7.

-раннего развития
-дневного пребывания
-вечернего пребывания
-ночного пребывания
-выходного дня
-по предшкольной подготовке
-консультативные группы для детей ОВЗ
-индивидуального внимания (патронажные)
3.5.8.

Центр игровой поддержки детей раннего возраста

Единица измерения

Значение за 2023-2024 учебный год

кол-во гр./ число
воспитанников
кол-во гр./ число
воспитанников
кол-во гр./ число
воспитанников
кол-во гр./ число
воспитанников
кол-во гр./ число
воспитанников
кол-во гр./ число
воспитанников
всего
кол-во гр./ число
воспитанников
кол-во гр./ число
воспитанников
кол-во гр./ число
воспитанников
кол-во гр./ число
воспитанников
кол-во гр./ число
воспитанников
кол-во гр./ число
воспитанников
кол-во гр./ число
воспитанников
кол-во гр./ число
воспитанников
кол-во гр./ число
воспитанников
кол-во / число

1/19
0
0
0
0
3/51
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

4

№
3.5.
3.5.1.

№
3.5.9.
3.5.10.
3.5.11.

3.5.12.

3.6.3.
3.6.4.
4.1.

4.2.

4.3.

4.4.

1

Группы семейного воспитания
Открыто новых групп дошкольного образования
Общее количество групп в дошкольном
учреждении с реализацией программ
дошкольного образования
Общее количество групп в дошкольном
учреждении по присмотру, уходу и развитию без
реализации программ дошкольного образования
Группы по направленности:
общеразвивающей
компенсирующей

Единица измерения
воспитанников
кол-во гр./ число
воспитанников
кол-во гр./
возраст/направленность
кол-во гр./ число
воспитанников

Значение за 2023-2024 учебный год

кол-во гр./ число
воспитанников

0

0
0
4/70

кол-во групп
2
кол-во групп/ категория
2/ТНР/ЗПР
детей с ОВЗ
комбинированной
кол-во групп/ категория
0
детей с ОВЗ
оздоровительной
кол-во групп
0
1
4. Структура управления дошкольным образовательным учреждением
Педагогический совет
кем и когда утвержден
Приказом заведующего МБДОУ № 17
«Колокольчик» пос. Малороссийского
от 21.02.2014 № 24
Общее собрание трудового коллектива
кем и когда утвержден
Приказом заведующего МБДОУ № 17
«Колокольчик» пос. Малороссийского
от 21.02.2014 № 24
Управляющий совет (Совет)
кем и когда утвержден
Приказом заведующего МБДОУ № 17
«Колокольчик» пос. Малороссийского
от 11.12.2015 № 129
Совет по питанию
кем и когда утвержден
Приказом заведующего МБДОУ № 17
«Колокольчик» пос. Малороссийского
от 11.01.2021 № 16

в докладе указываются только действующие в ДОУ общественные органы самоуправления

5

3.6.
3.6.1.
3.6.2.

Направление/ Наименование показателя

№
4.5.

Направление/ Наименование показателя
Родительский комитет

4.6.

другие органы

5.1.
5.1.1.

5.1.3.

5.1.4.

5.1.5.

5.1.6.
5.1.7.

кем и когда утвержден
5. Образовательные условия
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Всего педагогических работников
человек
в том числе, воспитателей
человек
старших воспитателей
человек
музыкальных руководителей
человек
инструкторов по физической культуре
человек
учителей-логопедов
человек
дефектологов
человек
педагогов-психологов
человек
социальных педагогов
человек
педагоги дополнительного образования
человек
Количество педагогических работников,
человек
квалификация которых соответствует требованиям
раздела «Квалификационные характеристики
должностей работников образования» ТКХ
Количество/доля педагогических работников,
чел./%
прошедших повышение квалификации и (или)
переподготовку за последние 3 года
Количество педагогических работников,
человек
обладающих компетенциями, прописанными в п.
3.2.5. ФГОС ДО
Количество педагогических работников, имеющих
человек
квалификацию для проведения коррекционной
работы с детьми с ОВЗ и (или) детьми-инвалидами
Введены дополнительные специалисты для
должность/ ставок
психологического сопровождения детей
Образовательный уровень педагогических
работников:

Значение за 2023-2024 учебный год
Приказом заведующего МБДОУ № 17
«Колокольчик» пос. Малороссийского
от 17.11.2015 № 121
0

11
6
1
1
0
2
1
1
0
0
11

11/100

11

8

0

6

5.1.2.

Единица измерения
кем и когда утвержден

№

5.1.8.

5.1.10.

5.1.11.

Единица измерения
человек
человек
человек
человек
человек
человек

Значение за 2023-2024 учебный год
7
7
4
4
0
0

человек

0

человек /%
человек /%
человек /%
человек /%

4/
1
0
6

человек
человек
человек
человек
человек
человек

2
1
1
1
0
6

человек
человек
человек
человек
человек
человек
человек
человек

0
0
2
2
6
1
0
0

ФИО, должность, год

нет

7

5.1.9.

Направление/ Наименование показателя
Всего с высшим профессиональным
Из них: с высшим дошкольным
Всего со средним профессиональным
Из них: со средним дошкольным
Всего студентов
Из них, обучающихся по направлению
«Дошкольная педагогика»
-без образования
Квалификация педагогов:
высшая квалификационная категория
первая квалификационная категория
соответствие занимаемой должности
без аттестации
Стаж работы по специальности:
до 3-х лет
от 3 до5 лет
от 5 до10 лет
от 10 до 15 лет
от 15 до 20 лет
20 лет и более
Возрастной состав педагогических работников:
до 25 лет
25-29 лет
30-39 лет
40-44 лет
45-49 лет
50-54 лет
55 -59 лет
60 лет и старше
Имеют звания, награды, из числа работающих в
МБДОУ на дату отчета:
Заслуженный (народный) учитель РФ

№

5.1.12.

5.1.14.

Единица измерения
ФИО, должность, год
ФИО, должность, год
ФИО, должность, год

Значение за 2023-2024 учебный год
нет
нет
нет

ФИО, должность, год
ФИО, должность, год

нет
нет

ФИО, должность, год

Нет

ФИО, должность, год
ФИО, должность, год

нет
нет

ФИО, должность, год
ФИО, должность, год

нет
нет

ФИО, должность, год

Акшенцева Наталья Евгеньевна, воспитатель,
2024

-краевой уровень
Другие конкурсы профессионального мастерства
за 2023-2024 учебный год (название)

ФИО, должность, год
ФИО, должность,
направление

Награждены премиями, из числа работающих в
МБДОУ на дату отчета:
Главы администрации Краснодарского края
Главы муниципального образования
Количество педагогических работников:
владеющих компьютерными технологиями
регулярно использующих ИКТ в образовательном

ФИО, должность,
направление
ФИО, должность, год
ФИО, должность, год

нет
нет

человек
человек

11
11

8

5.1.13.

Направление/ Наименование показателя
Отличник просвещения
Почетный работник общего образования РФ
Почетная грамота Министерства образования и
науки РФ, Министерства просвещения РФ
Заслуженный учитель Кубани
Почетная грамота Министерства образования,
науки и молодежной политики КК
Благодарность Министерства образования, науки
и молодежной политики КК
Благодарность главы МО Тихорецкий район
Иные награды (указать наименование)
Являются победителями профессиональных
конкурсов, из числа работающих в МБДОУ на
дату отчета:
Конкурса «Педагог-психолог»:
-муниципальный уровень
-краевой уровень
Конкурса «Воспитатель года»:
-муниципальный уровень

Хвостикова Елена Владимировна, учительлогопед, 2024 «Учитель-дефектолог
Краснодарского края в 2024 году»
(муниципальный уровень)

№

5.1.15.

5.1.16.
5.1.17.

5.2.2.

9

5.2.
5.2.1

Направление/ Наименование показателя
Единица измерения
Значение за 2023-2024 учебный год
процессе, включая использование и создание
собственных электронных образовательных
ресурсов
использующих интерактивную доску в
человек
0
образовательном процессе
Обеспеченность образовательного процесса
перечислить
нет
педагогическими работниками (отсутствие
наименование
вакансий)
вакансии, кол-во ставок
Всего учебно-вспомогательных работников
человек
4
(младшие воспитатели, помощники воспитателей)
Количество работников учебно-вспомогательного
человек
4
персонала, квалификация которых соответствует
требованиям раздела "Квалификационные
характеристики должностей работников
образования" ТКХ
Материально-технические условия реализации основной образовательной программы дошкольного образования
Оснащенность
помещений
развивающей
предметно-пространственной
средой.
Обеспеченность оборудованием, игрушками для:
сюжетно-ролевых игр
%
75
игр с правилами
%
65
познавательно-исследовательской деятельности
%
50
элементарного бытового труда
%
75
конструирования
%
70
изобразительной деятельности
%
85
музыкальной деятельности
%
85
двигательной деятельности
%
65
Определено необходимое и достаточное для
реализации Программы количество средств
обучения, в т.ч.:
игровым оборудованием
%
90
спортивным оборудованием
%
70
оздоровительным оборудованием
%
40

№
5.2.3.

5.2.5.
5.2.6.
5.2.7.
5.2.8.
5.2.9.
5.2.10.
5.2.11.
5.2.12.

Единица измерения
%

Значение за 2023-2024 учебный год
65

да/нет

да

да/нет

да

да/нет

да

да/нет
да/нет
да/нет

да
да
да

кол-во/%

1/90

кол-во/%

1/60

кол-во/%

15

кол-во
кол-во

3
3

кол-во
кол-во
да/нет

1
0
да

10

5.2.4.

Направление/ Наименование показателя
инвентарём
Развивающая предметно-пространственная среда
ДОО
обеспечивает
возможность
трансформации
пространства (возможность изменения среды в
связи с изменениями образовательных задач и
интересов детей)
соответствует
требованиям
полифункциональности
(возможность
разнообразного
использования
различных
составляющих предметной среды)
обеспечивает вариативность среды (различные
пространства,
материалы,
игры,
игрушки,
оборудование обеспечивающие свободный выбор
детей)
обеспечивает доступность среды
обеспечивает безопасность среды
Развивающая предметно-пространственная среда
ДОО позволяет организовать инклюзивное
образование
Наличие учебно-методического(их) комплекта(ов)
для обеспечения образовательных программ
Наличие детской литературы в соответствии с
образовательной программой
Наличие электронных образовательных ресурсов
(ЭОР)
Число компьютеров всего,
В том числе, количество компьютеров для
осуществления образовательного процесса
Количество мультимедийных проекторов
Количество интерактивных досок
Наличие у учреждения комплекта лицензионного
или свободно распространяемого общесистемного

№

5.2.13.
5.2.14.

5.2.16.

5.2.17.

Единица измерения

Значение за 2023-2024 учебный год

да/нет (скорость)

Да, 30 Мбит/с

да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
кол-во

нет
нет
нет
да
да
нет
нет

да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет

3
да
да
да
да
да
нет

да/нет

нет
нет

да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет

нет
нет
нет
нет
да
нет

11

5.2.15.

Направление/ Наименование показателя
и прикладного программного обеспечения
(операционная система, офисные программы
(редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы)
для каждого установленного компьютера
Наличие скоростного выхода в Интернет
Наличие специальных помещений для реализации
образовательных программ:
музыкальный зал
физкультурный зал
совмещенный
логопедический (ие) кабинеты
кабинет педагога-психолога
кубанский уголок
Наличие оборудованных прогулочных площадок в
соответствии с СанПиН
Наличие спортивной площадки:
в т.ч. имеется баскетбольная площадка
волейбольная площадка
футбольная площадка
травяное покрытие
площадка для игры в городки
полоса препятствий (стационарное оборудование
для основных видов деятельности)
беговая дорожка на 60 метров
Наличие
эколого-развивающего
комплекса.
Имеются:
метеоплощадка
экологическая тропа
уголок леса, сада, поля и т.д.
огород
фито огород
цветники

№
5.2.18.
5.2.19.

5.2.20.
5.2.21.

5.3.2.

5.3.3.
5.3.4.

5.3.5.

6.1.

Единица измерения
да/нет
да/нет

Значение за 2023-2024 учебный год
да
да

да/нет

да

да/нет

отсутствует
да

да/нет

нет

руб.
руб.

191 руб. 41 коп
215 руб. 18 коп

руб.
руб.
человек

0

руб.

2163,00 - ясли
2541,00 - сад

12

5.2.22.
5.3.
5.3.1.

Направление/ Наименование показателя
Наличие площадки по дорожному движению
Наличие у учреждения действующей пожарной
сигнализации
и
автоматической
системы
оповещения людей при пожаре
Соответствие
электропроводки
здания
современным требованиям безопасности
Отсутствие предписаний Пожнадзора
Наличие в здании, где расположено учреждение,
собственного (или на условиях договора
пользования) лицензированного медицинского
кабинета
Отсутствие предписаний Роспотребнадзора
Организация питания
Стоимость 1 дня питания на одного ребенка с
режимом 8-12 часов:
для детей до 3 лет
для детей от 3 до 7 лет
Стоимость 1 дня питания на одного ребенка с
режимом 5 часов
для детей до 3 лет
для детей от 3 до 7 лет
Количество детей, получающих лечебное питание
в соответствии с медицинскими показаниями
Размер родительской платы за присмотр и уход в
ДОУ за 1 месяц

Количество детей, посещающих ДОУ:
человек
с оплатой в размере 100%
человек
с оплатой в размере 50%
человек
без оплаты
человек
6. Особенности образовательного процесса
Срок реализации образовательной программы
лет
(согласно лицензии)

70
52
10
8
5

№
6.2.

6.3.
6.4.

6.6.

6.7.

Единица измерения

Значение за 2023-2024 учебный год

кол-во

4

кол-во

2

кол-во

1

да/нет

да

название, автор

С учетом федеральной (адаптированной)
образовательной программы дошкольного
образования

да/нет

да

кол-во групп
кол-во групп
кол-во групп
кол-во групп
кол-во групп
кол-во групп

0
1
3
0
0
0

мин.
мин.
мин.
мин.

Не более 10 минут
Не более 15 минут
Не более 20 минут
Не более 25 минут

13

6.5.

Направление/ Наименование показателя
Количество ООП ДО в дошкольной
образовательной организации:
-образовательная программа дошкольного
образования
-адаптированная образовательная программа
дошкольного образования (для детей с ОВЗ)
-индивидуальная адаптированная образовательная
программа дошкольного образования (для детей с
ОВЗ и детей-инвалидов)
Образовательная программа разработана в
соответствии с ФГОС
Образовательная программа составлена с учетом
Примерной (примерных) программы, входящих в
реестр примерных образовательных программ
дошкольного образования
Отражена
специфика
национальных,
социокультурных, климатических и иных условий,
в которых осуществляется образовательный
процесс.
Время реализации Образовательной программы в
течение дня в группах:
- 12 часов
-10,5 часов
-9 часов
-8 часов
-5 часов
-3 часа
Продолжительность
непрерывной
непосредственно образовательной деятельности:
от 1,5 до 3 лет
от 3 до 4 лет
от 4 до 5 лет
от 5 до 6 лет

№
6.8.

Направление/ Наименование показателя
от 6 до 7 лет
Максимально допустимый объем образовательной
нагрузки в первой половине дня:
младший дошкольный возраст
старший дошкольный возраст

6.9.
6.10.

6.11.

6.13.

7.1.1.

7.1.2.

7.1.3.

Значение за 2023-2024 учебный год
Не более 30 минут

мин./кол-во по
учебному плану
мин./кол-во по
учебному плану
мин./кол-во по
учебному плану
перечень

Не более 30 минут в младшей и
40 минут в средней группе
Не более 45 минут в старшей группе и 1,5 часа в
подготовительной группе
Не менее 10 минут

дата начала/дата
01.09.2023-31.08.2024
окончания
Зимние каникулы
дата начала/дата
нет
окончания
Летний оздоровительный период
дата начала/дата
01.06.2024-31.08.2024
окончания
7. Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения
2023 год
2024 год
7.1. Финансирование из бюджетов разных
уровней
Распределение средств, направляемых из краевого
бюджета на реализацию основных
общеобразовательных программ:
- на оплату труда работников
%
97
97
- на материальные затраты
%
3
3
Установление долей ФОТ
- доля ФОТ педагогического персонала
%
60
60
осуществляющего образовательный процесс
- доля ФОТ административно-управленческого,
%
40
40
вспомогательного, младшего обслуживающего
персонала
Доля расходов на стимулирующую часть ФОТ
%
12
12

14

6.12.

Перерывы между периодами непрерывной
образовательной деятельности
Перечень групп, в которых непосредственно
образовательная деятельность осуществляется во
второй половине дня
Учебный год

Единица измерения
мин.

№
7.1.4.

7.1.5.
7.1.6.

8.1.
8.1.1.
8.1.2.
8.1.3.
8.1.4.
8.2.

8.3.
8.4.

8.4.1.

Значение за 2023-2024 учебный год
2023 год
2024 год
23,02
21,36
0
0
492,22
486,77
0
0
0
0
156,75
487,078
0
0
0
0
0
0
0
0
1060,5
1100,15

1189,48
1189,48
15
13
2
0
4,4

0
5

2

15

7.2.1.
7.2.2.

Направление/ Наименование показателя
Единица измерения
Бюджет ДОУ, в том числе:
- Услуги связи
тыс. рублей
- Транспортные услуги
тыс. рублей
- Коммунальные услуги
тыс. рублей
- Текущий ремонт здания
тыс. рублей
- Капитальный ремонт здания
тыс. рублей
- Приобретение оборудования
тыс. рублей
- Краевые программы
тыс. рублей
- Муниципальные программы
тыс. рублей
Получение грантов, премий
тыс. рублей
Другие поступления
тыс. рублей
7.2. Внебюджетные доходы и расходы
Перечень доходов
тыс. рублей
Перечень расходов
тыс. рублей
8. Результаты деятельности МБДОУ
человек
Всего зачислено детей в группы раннего
возраста
Уровень адаптации детей к условиям дошкольного
учреждения детей в группах раннего возраста:
с легкой степенью адаптации
человек
со средней степенью адаптации
человек
с тяжелой степенью адаптации
человек
кол-во дней
Уровень заболеваемость
пропущенных по
болезни на одного
ребенка
человек
Количество воспитанников, получивших
травмы в период пребывания в детском саду
человек
Количество выпускников групп
компенсирующей и комбинированной
направленности всего:
из них, в общеобразовательные учреждения с
человек

№
8.4.2.
8.4.3.

8.4.4.
8.5.
8.6.

8.7.1.
8.7.2.
8.7.3.
8.7.4.
8.8.
8.9.

9.1.

Единица измерения

Значение за 2023-2024 учебный год

человек

1

человек

2

человек
%
человек

0
100

человек
человек
человек
человек
человек

26
0
0
0

человек
человек
человек
человек
человек

24
0
0
0
8

%
%
%
кол-во публикаций в
газете «Тихорецкие
вести» за год
9. Система дополнительного образования
Наименование и срок освоения дополнительных
наименование/лет

99
99
99
1

0

16

8.6.1.
8.6.2.
8.6.3.
8.6.4.
8.7.

Направление/ Наименование показателя
нормой развития
в общеобразовательные учреждения с
незначительными нарушениями
в общеобразовательное учреждение со
значительными нарушениями (остается статус
ОВЗ)
в специализированные учреждения
Выполнение натуральных норм питания
Число воспитанников, ставших победителями и
призерами олимпиад (всего), из них:
районного уровня
зонального уровня
краевого уровня
федерального (международного) уровня
Число воспитанников, ставших победителями и
призерами творческих конкурсов, турниров
(всего), из них:
районного уровня
зонального уровня
краевого уровня
федерального (международного) уровня
Число воспитанников, принявших участие в
фестивале детского творчества (всего), из них:
Удовлетворенность родителей (по результатам
анкетирования):
деятельностью педагогов
функционированием ДОУ
качеством предоставляемых услуг
информация в СМИ о деятельности ДОУ
(независимое мнение)

№

10.2.

Направления сотрудничества

9.2.
9.3.

9.4.

Значение за 2023-2024 учебный год
0
0
0
0
3
2,1

МКУК «Сельская библиотечная система»
Архангельского сельского поселения
Тихорецкого района, МБУ «Малороссийский
СДК Архангельского с/п Тихорецкого района,
МБОУ СОШ № 35 пос. Малороссийского
Воспитательная, художественно-эстетическая и
познавательно -речевая направленность

17

10.1.

Направление/ Наименование показателя
Единица измерения
образовательных программ (согласно лицензии)
Количество кружков, секций (дополнительное
Кол-во
образование)
Число воспитанников, охваченных
дополнительным образованием, в том числе
в ДОУ
Кол-во
в учреждениях дополнительного образования
Кол-во
системы образования
в учреждениях культуры и спорта
Кол-во
Охват учащихся дополнительным образованием
%
(в % от общей численности)
10. Социальное партнерство МБДОУ
Партнеры

II. Аналитическая часть
2.1. Общая характеристика образовательной организации и условий
его функционирования.
Полное наименование в соответствии с уставом: муниципальное
бюджетное
дошкольное
образовательное
учреждение
детский сад
комбинированного вида № 17 «Колокольчик» поселка Малороссийского
муниципального образования Тихорецкий район.
Сокращенное наименование в соответствии с уставом: МБДОУ № 17
«Колокольчик» пос. Малороссийского.
Адрес: юридический 352111, Россия, Краснодарский край, Тихорецкий
район, поселок Малороссийский, переулок Кочубея, 2
фактический 352111, Россия, Краснодарский край, Тихорецкий район,
поселок Малороссийский, переулок Кочубея, 2
Телефон 8(86196) 42-9-07
Факс 8(86196) 42-9-07
Адрес электронной почты: кolokolchik_17@mail.ru
Сайт: https://kolokolchik-17.tvoysadik.ru
Учредитель
дошкольного
учреждения:
Администрация
муниципального образования Тихорецкий район
Лицензия на образовательную деятельность: Лицензия на
образовательную деятельность: серия 23Л01 № 0001937 регистрационный
номер № 05169 от 25.12.2012 г, выдана министерством образования и науки
Краснодарского края.
Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом
органе серия 23 № бланка 007826999 12 декабря 1997 года ИНН 2321009986
Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр
юридических лиц серия 23 № бланка 00820441 выдано МИФНС России №1 по
Краснодарскому краю от 06.03.2012г. ОГРН 1022303185651;
Устав
ДОУ,
утвержденный
постановлением
администрации
муниципального образования Тихорецкий район от 29.08.2019 № 1396
Фамилия, имя, отчество руководителя: Лихарева Татьяна
Владимировна. Образование высшее. Педагогический стаж работы 22 года 3
месяца. В должности заведующего – 1 год 4 месяца.
Режим функционирования образовательного учреждения:
1 группа полного дня (10,5 часов пребывания) с 7.00 до 17.30;
3 группы сокращённого дня (9 часов пребывания) с 7.30 до 16.30;
2.2. Состав воспитанников (основные количественные данные, в том
числе по возрастам).
В МБДОУ № 17 «Колокольчик» пос. Малороссийского функционирует 4
группы различной направленности (с режимом пребывания детей в детском
саду 9 и 10,5 часов):
2 группы общеразвивающей направленности
- группа раннего возраста (от полутора до 3 лет) «Сороконожка»;

- разновозрастная группа для детей от 3 до 7 лет «Пчелки»;
2 группы компенсирующей направленности:
- разновозрастная группа для детей от 3 до 8 лет с ЗПР «Мишутка»;
- разновозрастная группа для детей от 3 до 7 лет с ТНР «Семицветик».
Наполняемость групп по результатам комплектования (списочный состав) на
2023-2024 учебный год составляет 70 детей.
1. Группа раннего возраста
19
2. Разновозрастная группа общеразвивающей
31
направленности для детей от 4 до 7 лет «Пчелка»
3. Разновозрастная группа компенсирующей направленности 10
для детей от 3 до 8 лет «Мишутка»
4. Разновозрастная группа компенсирующей
10
направленности для детей от 3 до 7 лет «Семицветик»
ИТОГО
70

19

2.3. Структура управления Учреждения.
Управление детским садом осуществляется на принципах единоначалия и
коллегиальности, обеспечивающих государственно – общественный характер
управления.
Коллегиальными органами управления в Учреждении являются: Совет
Учреждения, Общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет.
Стратегическое управление осуществляет руководитель Учреждения –
заведующий совместно с Общим собранием трудового коллектива,
Педагогическим советом. На этом уровне решаются принципиальные по
важности вопросы в жизни и деятельности детского сада: разработка
перспектив развития учреждения определение основных путей достижения
избранных целей.
2.4. Условия осуществления образовательного процесса, в т.ч.
материально-техническая база, кадровое обеспечение образовательного
процесса.
Цель работы ДОУ – создание условий для всестороннего развития детей
раннего и дошкольного возраста, обучение и воспитание детей от полутора до 7
лет с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей, обеспечение
полноценного и своевременного перехода воспитанников на следующий
уровень образования.
Организация образовательного процесса предполагает обучение детей
через ведущий вид деятельности - игру (игровые образовательные ситуации),
также в специально организованных занятиях, режимных моментах
(совместной деятельности) и в свободной самостоятельной деятельности детей
в течение всего дня.
Образовательный процесс в детском саду осуществлялся в соответствии с
Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования, Федеральной образовательной программой дошкольного
образования, Федеральной адаптированной образовательной программой

дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, с учетом
недельной нагрузки на ребенка.
Образовательный процесс строился в соответствии с направленностью
групп ДОУ:
Направленность
групп

Группа
компенсирующей
направленности
для детей с ЗПР

Образовательн Основной образовательной
ая программа программы
дошкольного
ДОУ
образования «От рождения
до школы» под редакцией
Н.Е.
Вераксы,
Т.С.
Комаровой,
М.А.
Васильевой
Адаптированн Федеральной
ая
адаптированной
образовательн образовательной
ая программа программой дошкольного
ДО для детей с образования
для
ТНР
обучающихся
с
ограниченными
возможностями здоровья
Адаптированн Федеральной
ая
адаптированной
образовательн образовательной
ая программа программой дошкольного
ДО для детей с образования
для
ЗПР
обучающихся
с
ограниченными
возможностями здоровья

Часть, формируемая
участниками
образовательных
отношений
авторская парциальная
программа «Ладушки»
И.
Каплунова,
И.
Новоскольцева;
региональная
образовательная
программа «Все про то,
как
мы
живем»
Романычева
Н.В.,
Головач Л.В., Илюхина
Ю.В. и др.

Построение образовательного процесса проводилось в соответствии с
учётом времени года, значимых событий, с учетом комплексно-тематического
принципа и с учетом принципа поддержки инициативы детей в различных
видах деятельности всеми специалистами ДОУ.
Содержание
педагогической
работы
по
освоению
детьми
образовательных областей ориентировано на формирование общей культуры
личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их
социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических
качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности детей, на
формирование предпосылок учебной деятельности.
Отслеживание педагогического процесса, реализуемого в ДОУ,
осуществляется на основе педагогической диагностики, которая проводится в
ходе наблюдений за детьми в спонтанной и специально организованной
деятельности. Результаты педагогической диагностики могут использоваться
исключительно для поддержки ребенка, построения его образовательной

20

Группы
общеразвивающей
направленности
(группа
раннего
возраста и группа
дошкольного
возраста)
Группа
компенсирующей
направленности
для детей с ТНР

Наименование программы
(основная часть)
разработанной с учетом

21

траектории и профессиональной коррекции особенностей его развития, а также
для оптимизации работы с группой детей.
Результатом образовательной деятельности детей подготовительной к
школе группы является готовность старших дошкольников к статусу
первоклассника.
Основаниями преемственности являются:
- мотивационная готовность,
- развитие психических процессов;
- состояние здоровья и физическое развитие ребенка;
- развитие познавательной активности как необходимого компонента
учебной деятельности;
- развитие способностей (умственных, физических, художественных);
формирование
творческого
воображения
как
направления
интеллектуального и личностного развития ребенка;
- развитие коммуникативности, умения общаться со взрослыми и
сверстниками.
Состояние
материально-технической
базы
ДОУ
соответствует
педагогическим требованиям и санитарным нормам. В детском саду нет
музыкального и спортивного зала; есть медицинский кабинет, кабинеты
специалистов (музыкального руководителя; кабинет педагога – психолога,
кабинет учителя –дефектолога; один кабинет учителя-логопеда совмещен с
методическим кабинетом; второй кабинет учителя-логопеда совмещен с
кабинетом заведующего).
Образовательная среда создана с учетом возрастных возможностей детей.
В группах созданы «центры», которые содержат в себе познавательный и
развивающий
материал
в
соответствии
с
возрастом
детей:
экспериментирования, книги, ряжения, спорта, изобразительной деятельности и
др.
В ДОУ функционирует 2 группы компенсирующей направленности для
детей со статусом ОВЗ:
- разновозрастная группа компенсирующей направленности для детей от
3 до 7 лет с ТНР с режимом пребывания детей в детском саду 9 часов (10
детей);
- разновозрастная группа компенсирующей направленности для детей от
3 до 8 лет с ЗПР с режимом пребывания детей в детском саду 9 часов (10
детей).
Система коррекционно - развивающей работы направлена не только на
исправление звуковых нарушений в речи, но и развитие социально коммуникативных навыков, необходимых для успешного освоения программы
начальной школы.
Педагоги ДОУ обеспечивают баланс разных видов активности с учетом
психофизического развития детей специализированных групп, используют
оптимальное сочетание фронтальных, подгрупповых и индивидуальных
занятий.

22

Работа с данной категорией детей комплексная, включающая
обследование детей, диагностику речевого развития, познавательной сферы и
развития всех психических процессов. По результатам диагностического
обследования выводится зона ближайшего развития ребенка и планируется
коррекционная работа по необходимым направлениям.
Коррекционная работа с детьми ОВЗ реализуется во всех направлениях и
проводится в тесном взаимодействии специалистов: педагога – психолога,
учителя-дефектолога,
учителя-логопеда,
воспитателей,
музыкального
руководителя.
В ДОУ функционирует психолого-педагогический консилиум (ППк), что
позволяет осуществлять комплексный подход в работе с детьми. В состав
психолого-педагогического консилиума входят специалисты: учительдефектолог, учителя - логопеды (один специалист группы для детей с ТНР,
второй специалист группы для детей с ЗПР).
В группах, педагогами в течение года постоянно совершенствовалась
предметно – пространственная развивающая среда, которая способствовала
личностному, интеллектуальному и речевому развитию детей.
Услуги по дополнительному образованию в ДОУ в 2023-2024 учебном
году не оказывались.
Территория ДОУ. На территории расположено несколько зданий. В
здании детского сада проходит образовательная деятельность. Здание яслей, и
прачечной находятся в аварийном состоянии. Территория достаточна для
организации прогулок и игр детей на открытом воздухе. Каждая возрастная
группа детей имеет свой участок. Площадки обеспечены необходимым
оборудованием. Обеспеченность ДОУ отведенной ему территорией, его
оборудование и оснащение, соответствует нормативам. Игровые площадки
оборудованы игровыми сооружениями в соответствии с возрастом:
песочницами, лесенками, лабиринтами и т.п. Построен ещё один теневой навес
для организации прогулок дошкольников на свежем воздухе. Планируется
ограждение территории возле нового навеса и оборудование прогулочного
участка. Часть территории ДОУ оборудована под физкультурную площадку, а
также для самостоятельной двигательной деятельности детей.
Остается открытым вопрос о капитальном ремонте детского сада. В 20232024 учебном году были направлены официальные письма в различные
инстанции о проблемах ДОУ.
Групповые комнаты. Организованная предметная среда в детском саду
предполагает гармоничное соотношение материалов, окружающих ребенка в
детском саду, с точки зрения количества, разнообразия, неординарности,
изменяемости. В нашем детском саду постоянно поддерживаются все условия
для оптимально – результативной организации образовательного процесса.
В групповых комнатах пространство организовано таким образом, чтобы
было достаточно места для занятий игровой и учебной деятельностью.
Помещения групп детского сада оснащены детской и игровой мебелью,
соответствующей по параметрам возрасту воспитанников, целесообразно
расставленной относительно света и с учетом размещения центров активности

Наименование
показателей

Всего
работник
ов

высшее

Из них имеют образование:
Из них
Средне
Из них
педагогичес
профессио
педагогичес
кое
нальное
кое

23

детей, отведенных для игр, совместной, самостоятельной деятельности
дошкольников. Групповые помещения ДОУ имеют комнату для раздевания,
игровую, спальную и туалетную комнаты. Созданная с учетом возрастных
особенностей детей и современными требованиями, развивающая среда в
группах формирует игровые навыки у детей и способствует развитию личности
дошкольника. Подбор материалов и оборудования осуществляется для тех
видов деятельности ребёнка, которые в наибольшей степени способствуют
решению развивающих задач на этапе дошкольного детства (игровая,
продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности), а также с
целью активизации двигательной активности ребёнка. Все материалы и
оборудование имеют сертификат качества и отвечают гигиеническим,
педагогическим и эстетическим требованиям.
- В каждой возрастной группе имеются дидактические игры, пособия,
методическая и художественная литература, необходимая для организации
разных видов деятельности детей.
- В раздевальной комнате имеют информационные стенды для родителей,
постоянно действующие выставки детского творчества.
Предметно-развивающая среда в групповых помещениях, обеспечивает
реализацию основной образовательной программы МКДОУ, включает
совокупность образовательных областей, обеспечивающих разностороннее
развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по
основным
направлениям
–
физическому,
социально-личностному,
познавательно – речевому и художественно-эстетическому, а также совместную
деятельность взрослого и ребенка, и свободную самостоятельную деятельность
самих детей.
Кадровый состав. Детский сад укомплектован педагогами на 100 %
согласно штатному расписанию. Педагогический коллектив детского сада
насчитывает 11 педагогов. Соотношение воспитанников, приходящихся
на 1 взрослого:
- воспитанник/педагоги — 6,4/1;
- воспитанники/все сотрудники — 3,9/1.
В
2023-2024
учебном
году
один
воспитатель
повысила
квалификационную категорию с первой на высшую педагог (по графику).
Курсы повышения квалификации в 2023-2024 году прошли 11 педагогов
детского сада.
Из 11 педагогических работников Детского сада все соответствуют
квалификационным требованиям профстандарта «Педагог». Их должностные
инструкции
соответствуют
трудовым
функциям,
установленным
профстандартом «Педагог».
Характеристика кадрового состава Детского сада:

Численность
педагогических
работников – всего
В том числе
воспитатели:
Старший воспитатель
Музыкальный
руководитель
Учитель – логопед
Учитель – дефектолог
Педагог-психолог

11

7

7

4

4

6

3

3

3

3

1(совмест
итель)
1

1

1

-

-

-

-

1

1

2
1
1

2
1
1

2
1
1

-

-

24

Численность педагогических работников, стаж работы по специальности
которых составляет от 0 до 5 лет – 2 человека, от 5 до 10 – 2 человека, от 10 до
15 - 1 человек, от 15 до 20 – 0 человек, свыше 20 – 6 человека. Численность
педагогов до 30 лет-0, от 30 до 55 лет – 11 человек, после 55лет-0.
В 2023-2024 учебном году принимали активное участие в
профессиональных конкурсах:
- в муниципальном этапе краевого профессионального конкурса
«Воспитатель года Кубани» (2 место Акшенцква Н.Е.);
- в муниципальном этапе краевого профессионального конкурса
«Учитель-дефектолог Краснодарского края» в 2024 году (2 место Хвостикова
Е.В.);
- в муниципальном этапе Всероссийского конкурса лучших практик
родительского
просвещения
(победителями
стали
педагог-психолог
Имедашвили С.В. и учитель-логопед Хвостикова Е.В.);
- в муниципальном конкурсе методических разработок педагогов
дошкольных образовательных учреждений «Воспитываем играя» в 2024 году
приняли участие и стали призёрами 8 педагогов (из них 1 педагог-психолог, 1
учитель-логопед, 1 учитель-дефектолог, 1 музыкальный руководитель, 4
воспитателя);
- в муниципальном конкурсе методических разработок «История моего
детского сада», просвещённого 160 годовщине открытия первого детского сада
в России (1 место, рабочая группа из педагогического коллектива).
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень,
эффективно участвуют в работе методических объединений, знакомятся
с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, а также
саморазвиваются.
Все это в комплексе дает хороший результат в организации
педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания
дошкольников.
Итак, педагоги ДОУ обладают основными компетенциями, необходимыми
для создания условий развития детей в соответствии с ФГОС ДО, ФОП ДО и
ФАОП ДО, но следует повышать уровень самообразования в направлении
применения дистанционных технологий в образовательной деятельности.

2.6. Состояние здоровья воспитанников и меры по охране и
укреплению здоровья (условия для физкультурно-оздоровительной и
лечебной работы, система физкультурно-оздоровительной работы с
детьми, результаты лечебно - профилактической работы).
Деятельность нашего дошкольного учреждения по сохранению и укреплению
здоровья воспитанников осуществляется по основным направлениям:
- организация санитарно-эпидемиологического режима жизнедеятельности
детей;
- организации питания;

25

2.5. Учебный план ДОУ, режим дня всех видов групп
Учебный план в ДОУ не предусмотрен.
Одно из ведущих мест в ДОУ принадлежит режиму дня. Он имеет
рациональную продолжительность и предполагает разумное чередование
различных видов деятельности и отдыха детей в течение их пребывания в
учреждении. Комплексность педагогического воздействия направлена на
обеспечение всестороннего гармоничного развития воспитанников в
соответствии с САНПИН 2.3/2.4.3590-20.
Организованная образовательная непрерывная деятельность с детьми
раннего возраста от 1,5 до 3 лет не должна превышать 10 мин, с детьми от 3 до
4-х лет - не более 15 минут, с детьми от 4-х до 5-ти лет - не более 20 минут, с
детьми от 5 до 6-ти лет - не более 25 минут, а с детьми от 6-ти до 7-ми лет - не
более 30 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную
образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы
между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10
минут. Образовательную деятельность художественно-эстетического характера
можно организовывать во второй половине дня.
Четырехразовое питание детей организуется в помещении группы.
Интервал между приемами пищи не более 4-х часов.
2 раза в день организуется прогулка: в первую половину дня и после сна,
что в общей сложности составляет 3 — 4 часа. При температуре ниже -15°С и
скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается.
Дневной сон для детей от 1,5 до 3 лет не менее 3х часов, от 3 до 7 лет не
менее 2,5 часов. Во время сна детей воспитатель обязательно присутствует в
спальне.
Самостоятельная деятельность детей 3 – 7 лет занимает не менее 3 – 4
часов в день. Сюда относятся самостоятельные игры, подготовка к
образовательной деятельности, личная гигиена.
Все помещения ежедневно проветриваются. Сквозное проветривание
проводят не менее 10 минут через каждые 1,5 часа в отсутствие детей за 30
минут до их прихода с прогулки или занятий. В присутствии детей допустимо
проветривание только в теплое время года без сквозняка. При проветривании
температура воздуха не должна опускаться более чем на 2-4°С.
Смена постельного белья проводится не реже одного раза в 10 дней.

Создание условий для
систематического
закаливания

Контроль за
выработкой
правильной осанки

Пребывание детей на
свежем воздухе в
соответствии с режимом

Обеспечение в
помещении оптимального
температурного режима

Проведение ежедневной
гимнастики

Распределение детей по группам здоровья

26

- обеспечения психологической безопасности во время пребывания в ДОУ;
- организация физкультурно-оздоровительной работы;
- создание благоприятной предметно-развивающей, материально-технической,
экологической среды пребывания в ДОУ;
- формирование у детей осознанного бережного отношения к своему здоровью.
В группах созданы условия для двигательной активности детей, имеются
физкультурные уголки с необходимым стандартным и нестандартным
оборудованием, массажными дорожками.
Сохранение и укрепление здоровья воспитанников – это одна из
главных задач нашего дошкольного учреждения. Анализируя работу по
образовательной области «Физическое развитие» следует отметить, что работа
ведется во всех возрастных группах. Кроме занятий физической культурой,
ежедневно проводятся утренняя гимнастика (в холодный период – в групповых
помещениях, в теплый – на улице); после дневного сна проводится постепенное
пробуждение с рядом закаливающих процедур. Для обеспечения воспитания
здорового ребенка в нашем ДОУ используются все средства физического
воспитания: физические упражнения, обеспечивающие оптимальный
двигательный режим, закаливающие мероприятия, рациональный режим дня,
полноценное питание, личная гигиена, гигиена одежды и помещения,
психологический комфорт. Правильно организованная и подготовленная
прогулка является значительным фактором профилактики простудных
заболеваний детей. Наблюдение прогулок показало, что сборы детей проходят
организованно, в соответствии с режимом. Обязанности воспитателей и
младших воспитателей распределяются согласованно, поэтому дети выходят на
прогулку постепенно, не допуская ожидания и перегрева (в младших группах с
первой подгруппой выходит воспитатель, младший воспитатель вторую
подгруппу подводит). Аналогичная работа осуществляется и по окончании
прогулок при раздевании: дети заходят постепенно, каждая возрастная группа в
свое время. Вся одежда детей после прогулок просматривается и при
необходимости просушивается.
На физкультурных занятиях прослеживается методически грамотное
проведение всех структурных составляющих частей, дифференцированный
подход, регулирование индивидуальных нагрузок. Для закаливающего эффекта
на физкультурных занятиях используется облегченная форма одежды.
Сохранение и укрепление физического
и психического здоровья детей

Группы здоровья

Д1

Д2

Д3

Д4

Д5

2021 – 2022

37

29

4

3

-

2022 – 2023

42

29

1

1

3

2023 – 2024

43

21

5

-

1

Показатели адаптации вновь прибывших детей
в 2023 - 2024 учебном году

Возраст
от 1,5 до 3 лет

Всего детей
15

Легкая
степень
13

Средняя
степень
2

Тяжелая
степень
-

Организация питания:
Организация питания, состояние обеспечения безопасности:
Организация питания воспитанников осуществляется в соответствии с
утвержденным 10-ти дневным меню. На каждое блюдо имеется
технологическая карта. В ДОУ создана бракеражная комиссия по питанию,
контролирующая работу пищеблока.
Пищеблок на 100% укомплектован кадрами. Помещение пищеблока
находится в МБОУ СОШ № 35 пос. Малороссийского. Санитарное состояние
пищеблока соответствует требованиям Сан ПиН.
Готовая пища выдается только после снятия пробы медработником и
соответствующей записи в Журнале бракеража готовых блюд.
Стоимость питания одного дня в 2023-2024 году – 191,41 (ясли), / 215,18
(сад).
Выполнение норм основных продуктов питания по учреждению
составляет 100 %.
Обеспечение безопасности. Детский сад оборудован специальными
системами безопасности: кнопкой «Тревожной сигнализации», специальной
автоматической системой пожарной сигнализации.

27

В адаптационный период проводилась большая разъяснительная работа с
родителями, целесообразно применялся щадящий режим, в основном
наблюдалась адаптация лёгкой степени, дети в течение 2-х недель привыкали к
режиму детского сада, охотно шли в группу к воспитателям, у большей части
детей наблюдался спокойный сон и жизнерадостное настроение. Педагоги
творчески стимулировали интерес детей к познавательной деятельности,
обучали
культурно-гигиеническим
навыкам,
соблюдали
активный
двигательный режим, на прогулках принимали активное участие в подвижных
играх.

В ДОУ имеется есть план пожарной эвакуации людей и инструкции,
определяющие действия персонала по обеспечению быстрой эвакуации. ДОУ
укомплектовано необходимыми средствами противопожарной безопасности:
огнетушителями, знаками пожарной безопасности.
В детском саду, согласно плану, систематически проводятся учебнотренировочные эвакуации, на которых отрабатываются действия всех
работников ДОУ и воспитанников на случай возникновения чрезвычайной
ситуации. С детьми постоянно проводятся занятия, беседы, развлечения, игры
по охране здоровья и безопасности.

Наши социальные партнеры:
Учреждения

Цели,
взаимодействия
МБОУ СОШ № 35 пос. Решение
Малороссийского
преемственности

задачи

Формы работы

задач - взаимопосещение
ДОУ и - экскурсии

28

2.7. Социальная активность и социальное партнерство ОУ (схема,
описание взаимодействий).
Семья – первая социальная общность, которая закладывает основы
личностных качеств ребенка. Там он приобретает первоначальный опыт
общения, положительное самоощущение и уверенность в себе, у ребенка
возникает чувство доверия к окружающему миру и близким людям. Семья и
детский сад - одна из первых ступеней преемственности в процессе воспитания
и обучения.
Задачи и конкретное содержание плана работы с родителями тесно
связано с планом образовательно-воспитательной работы детского сада и
строится по трем основным этапам деятельности:
- изучение семей воспитанников;
- проведение просветительской работы по повышению психологопедагогической культуры родителей;
- создание условий для формирования доверительных отношений родителей с
педагогическим коллективом детского сада в процессе повседневного общения
и специально организованных мероприятий (праздников, консультаций,
выставок детских рисунков и поделок и др).
В 2023- 2024 учебном году работе с семьей уделялось достаточно
внимания.
Сотрудники ДОУ, родители занимают активную жизненную позицию,
приучают детей с раннего возраста участвовать в жизни детского сада, родного
поселка (станицы) понимать социальную значимость семьи в воспитании
подрастающего поколения.
Также родители совместно с детьми принимали участие в выставкахконкурсах, в акциях «Осеннее вдохновение», «Светлый праздник - Рождество
Христово», фотовыставка «Новогодние и рождественские праздники»,
«Посылка солдату», «Открытка солдату», «Светлая Пасха» и др.

СОШ

МКУ
«Малороссийский
сельский
дом
культуры
Архангельского
сельского
поселения
Тихорецкого
района»

ОГИБДД и ОГ ДПС ОМВД
России по Тихорецкому
району

Вывод: Вся работа детского сада строилась на установлении детскородительско - педагогического партнёрства, объединении усилий для развития
и воспитания детей, создании атмосферы общности интересов, эмоциональной
взаимоподдержки. Процесс взаимодействия с социальными партнёрами
способствует росту профессионального мастерства всех специалистов детского
сада, работающих с детьми, поднимает статус учреждения, указывает на
особую роль его социальных связей в развитии каждой личности и тех
взрослых, которые входят в ближайшее окружение ребенка.
Общий вывод: Учитывая вышеизложенные показатели работы, на 2024-2025
учебный год коллектив МБДОУ №17 «Колокольчик» пос. Малороссийского
продолжит работать над разносторонним развитием ребенка в период
дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на
основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и
национально-культурных традиций.
И планируем выполнение следующих задач:
1. Совершенствовать условия для сохранения здоровья и обеспечить
физическую
и
психологическую
безопасность
дошкольников,
их
эмоциональное благополучие.

29

МКУК
«Сельская
библиотечная
система
Архангельского
сельского
поселения
Тихорецкого
района»

-совместное
проведение
праздников
- участие педагогов школы в
родительских собраниях
создание
системы -взаимопосещение
взаимосотрудничества ДОУ с - проведение различных
социальными
институтами мероприятий,
для обеспечения
- участие в концертах
благоприятных
условий
всестороннего развития детей
дошкольного возраста, их
способностей и творческого
потенциала
Оптимизация воспитательно- -посещение
(участие)
образовательного процесса, тематических выставок
привитие любви к чтению - экскурсии в библиотеку
художественной литературы
- консультации, работа с
литературой
разного
направления, использование
библиотечных фондов.
организация
работы
по - консультационная помощь
профилактике
детского - совместные
дорожно-транспортного
культурно-массовые
травматизма, популяризация мероприятия
технических и правовых
знаний
в
области
безопасности
дорожного
движения

2. Воспитание у ребенка патриотических чувств, любви и привязанности
к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, Родине.
3. Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста
через игровые технологии.
4. Продолжать работу с родителями с применением нетрадиционных
форм и методов, с вовлечением их в образовательный процесс.
5. Осуществлять взаимосвязь всего педагогического коллектива в
образовательном пространстве дошкольного учреждения.

30